Fresque des pathologies du bâtiment : observer, évaluer et agir
Présentiel
Format de la formation
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Formation
Durée
4 heures sur 0.5 jour
Groupe
De 6 à 50 personnes
Tarifs
Inter : Nous consulter
Intra : Nous consulter
Programme
Prérequis
Connaissances de base en vocabulaire du bâtiment recommandées.
La formation « Vocabulaire du bâtiment » peut constituer un prérequis utile.
Public concerné
Personnel de proximité (personnel technique) au sein d’un organisme HLM ou d’une collectivité territoriale.
Objectifs pédagogiques
- Acquérir une méthodologie structurée d'observation et d'analyse des désordres du bâtiment.
- Comprendre la démarche « Observer, Évaluer, Agir » face à un désordre :
- Savoir identifier les pathologies courantes affectant les bâtiments ;
- Être capable d'évaluer les risques associés aux désordres ;
- Maîtriser l'identification des causes de chaque désordre ;
- Savoir prioriser les actions : surveillance, mesures conservatoires ou travaux correctifs.
Contenu
- MODULE n°1 : Observer les désordres (30min)
Lecture des cartes pathologies (analyse photographique + lecture localisation, ampleur et évolution de la pathologie)
Echanges et partage des expériences entre participants et avec l’animateur - MODULE n°2 : Evaluer les risques (30min)
Evaluation de la gravité de chaque carte pathologie - MODULE n°3 : Détermination des causes (30min)
A l’aide de plusieurs cartes causes, détermination de deux causes les plus probables par carte pathologie - MODULE n°4 : Agir et préconiser (30min)
Détermination des actions les plus adaptées face à la pathologie selon sa gravité : mise en place de surveillance, de mesures conservatoires, d’investigations supplémentaires ou de travaux correctifs - MODULE n°5 : Débriefing (60min)
Présentation collective des travaux de groupe
Débriefing approfondi et élargi de chaque carte pathologie par un expert SOCOTEC
Retour d’expérience et partages de bonnes pratiques
Analyse des points-clés et enseignements
Méthodes Pédagogiques
OUTILS ET MOYENS
Méthodes pédagogiques
Approche interactive et collaborative :
Atelier sous forme de « fresque » favorisant les échanges et le partage entre participants.
Etudes de cas concrets :
Analyse de pathologies réelles illustrées par photos et fiches techniques par groupe de 10 personnes maximum.
Restitution collective animée par un expert de SOCOTEC :
Debriefing approfondi de chaque carte pathologie.
Supports pédagogiques
Fiches mémo méthodologique « Observer, Evaluer, Agir ».
Fiches pathologies illustrées.
Moyens humains
Ingénieur expert de la DSTI Direction des Solutions Techniques et de l’innovation de SOCOTEC Construction ou experts régionaux.
Modalités d'évaluation
Cette formation ne fait pas l’objet d’une évaluation des acquis et des compétences.
Cette formation est sanctionnée par un certificat de réalisation.
Cette formation fait l’objet d’une mesure de la satisfaction globale des stagiaires sur l’organisation, les qualités pédagogiques du formateur ainsi que les méthodes, moyens et supports utilisés.
Date de modification
08/01/2026