Opérations d'essais en BT - Indice BE essai - Parcours Blended Learning

THEORIE E-LEARNING

• Les dangers et les risques électriques • Les effets du courant électrique sur le corps humain • Les domaines de tension • Les zones d’environnement et leurs limites • Les prescriptions associées aux zones de travail • Les équipements de protection collective • Les risques liés à l'utilisation des équipements et des matériels électriques • La conduite à tenir en cas d'accident • La conduite à tenir en cas d'incendie électrique • Le principe de l'habilitation • Les symboles d'habilitation • Le rôle de chacun des acteurs • Les principes de la prévention • Les étapes de la mise en sécurité d'un circuit • Les moyens de protection individuelle • La consignation pour une intervention générale • Les fonctions des matériels
• Evaluation théorique de fin de E-learning

PRATIQUE ET ÉVALUATIONS

• Evaluation théorique en vue de l’avis formateur
• Pratique
• Evaluation pratique

Pratiques professionnelles réalisées sur des installations représentatives de l’environnement de travail habituel de l’apprenant.

Cette formation répond aux exigences du Décret du 20 août 2014 relatif aux formations ouvertes ou à distance (FOAD).

OUTILS ET MOYENS – PARTIE THÉORIQUE E-LEARNING

Méthodes pédagogiques

Alternance d’apports théoriques, de films pédagogiques et de bonnes pratiques.
Exercices d’entrainement non sanctionnant et/ou quiz final de type QCU/QC (évaluation des connaissances).
Données de suivi de la plateforme (nombre et temps de connexion), score au quiz final.

Moyens techniques

E-learning sur plateforme dédiée avec accès par code individuel.

Accompagnement pédagogique et technique

Encadrement par le Référent pédagogique ou, à défaut, le Référent technique.
Compétences du Référent pédagogique : Expert métier / Formateur.
Compétences du Référent technique : Administrateur du LMS.
Forum intégré à la plateforme de formation qui alerte les Référents par mail et permet les échanges avec le Référent pédagogique, le Référent technique et entre les apprenants.
Délai d’assistance : immédiate ou, à défaut, sous 48 h.

Méthodes pédagogiques

Exercices pratiques sur châssis pédagogiques ou installations de l’entreprise orientés sur le repérage des environnements ou locaux à risques, le balisage de la zone et sa surveillance, l’utilisation de ses EPI, la réalisation d’essais seul ou à plusieurs, la consignation et le compte rendu de son activité.

Moyens techniques

PC ou tablette et vidéoprojecteur ainsi que ressources multimédia et paperboard.
Plateforme et matériel d'essai, moyens de balisage.
Tapis et nappe isolants, gants isolants, écran facial, VAT (vérificateur d'absence de tension), dispositifs de condamnation.

Moyens humains

Formateur qualifié possédant une expérience professionnelle sur les installations électriques concernées et détenteur des habilitations correspondantes.

La réussite à l’évaluation théorique conditionne l’accès à la partie pratique de la formation Blended-learning.

L'évaluation des acquis théoriques et pratiques selon le référentiel et les modalités d'évaluation de la Norme NF C 18-510 est réalisée en fin de formation en vue de la remise d'un titre d'habilitation par l'employeur.

Un avis préparatoire à l’habilitation du personnel visé par le formateur est transmis à l’employeur sur la base de l'évaluation des acquis du stagiaire.

Cette formation est sanctionnée par une Attestation individuelle de fin de formation.

Cette formation fait l’objet d’une mesure de la satisfaction globale des stagiaires sur l’organisation et les conditions d’accueil, les qualités pédagogiques du formateur ainsi que les méthodes, moyens et supports utilisés.

L'évaluation des acquis théoriques et pratiques selon le référentiel et les modalités d'évaluation de la Norme NF C 18-510 est réalisée en fin de formation en vue de la remise d'un titre d'habilitation par l'employeur.

01/08/2024